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APUNTES PERSONALES SOBRE EDUCACIÓN - Personal learning environment - PLE
"Creo que la realidad existe y busco acompañar al estudiante y su familia sin quitarles el protagonismo de su educación, a descubrirla de forma personal y participante mediante la combinación del aprendizaje instructivo, indagatorio y colaborativo.
Busco hacerlo a partir del asombro, el deseo de conocer y el interés de la belleza en el mundo para transformarlo y cuidarlo por el bien personal y el bien común”.
Adaptación personal del texto escrito por el personaje de
Matías en el libro “Conversaciones con mi maestra” - autora: Catherine L'Ecuyer
Personal Learning Envierment (PLE) - Web personal
TEMAS DE INTERÉS PERSONAL DE LA EDUCACIÓN
Ejes de mi indagación en la educación centrada en la persona:
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Singularidad: PERSONA, LIBERTAD Y AUTONOMÍA.
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Originación: VENGO DE UNA FAMILIA - CONFORMÓ UNA SOCIEDAD - VENGO Y VIVO A TRAVÉS DE MIS CREENCIAS (EDUCACIÓN CONFESIONAL)
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Apertura y Trabajo: CONOCIMIENTO DEL MUNDO - RESPETO POR EL MISTERIO DE LO DESCONOCIDO - CUIDADO Y TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO A TRAVÉS DEL TRABAJO Y DEL ESTUDIO.
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Comunicación: INTRAPERSONAL - INTERPERSONAL – LA ESCRITURA - ORALIDAD - ARTÍSTICAS - NO VERBAL - EMOCIONAL - VISUAL - AUDITIVA - TÁCTIL - OLFATIVA - GUSTATIVA
EL LENGUAJE COMO APRENDIZAJE Y PARA EL APRENDIZAJE
CONTEXTOS:
Psicología del desarrollo y periodos sensitivos
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Piaget
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Erickson
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Urie Bronfenbrenner
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Montessori
Modelos de enseñanza aprendizaje
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Modelo instructivo
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Modelo indagatorio
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Modelo colaborativo
Currículo
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Diseñado del aprendizaje – AFL, AAL, AOL
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Diseño universal
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Diferenciación instruccional
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Single Sex Education
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Habilidades para el aprendizaje
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Currículo Enseñado – Didáctica
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Assesment para el aprendizaje
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Assesment como aprendizaje
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Aprendido – Assesment del aprendizaje - Assesment como aprendizaje.
Ecosistema de aprendizaje y gestión del mismo.
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Definición del ecosistema de aprendizaje
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Aprendizajes en entornos abiertos y cerrados, físicos y virtuales, sincrónicos y asincrónicos.
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Gestión del conocimiento
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Gestión del aprendizaje
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Gestión del entorno
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Gestión administrativa del aprendizaje
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Counseling – Preceptoría – Familias
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Singularidad
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Originación
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Autoconocimiento
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Autonomía
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Motivo – motivaciones
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Libertad
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Formación del Carácter
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Gestión personal
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Gestión de las relaciones interpersonales
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La preceptoría
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Relación familia – maestro - alumno
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Miedo.
Habilidades para la convivencia:
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Autoconocimiento
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Inteligencia emocional (capacidad de la gestión emocional)
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Habilidades sociales
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Aprendizaje de la ciudadanía
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Responsabilidad individual y colectiva.