Presentación de la asignatura
“Cuando una persona, con algún tipo de interacción directa o indirecta con otra, obtiene e interpreta información de manera consciente sobre el conocimiento y la comprensión, habilidades y actitudes de la otra persona. Hasta cierto punto evaluación es un intento de conocer a esa persona”
(Rowntree, 1977)
Personalmente, tengo como objetivo en este curso reflexionar acerca de la evaluación y los diversos objetivos que puede presentar en el día a día del aprendizaje, no solo enfocado en los procesos del estudiante en un aula, sino también en los procesos reflexivos del facilitador del aprendizaje en la búsqueda de la optimización de sus propias prácticas.
Asimismo, fortalecer mis conocimientos en los procesos de identificación y diseño de objetivos de aprendizaje, diseño de proyectos de evaluación significativas para el alumno y el profesor.
Fuente y acceso al documento:
Logros de aprendizaje
